9月20日下午4:20，第四场网络宣传员学生骨干培训会在大活202火热进行中。本场邀请到的大咖是新华社的聂建江老师，他向学生开展了以“网上舆情与舆论引导”为主题的讲座。
    聂老师从专业角度和媒体环境的角度，用实际例子讲述互联网思维，认为融合发展主要在手段融合与线上线下融合，与同学们积极互动，认真回答同学们的问题，亲切指导同学们怎样编辑成王的内容，怎样把握火候，怎样平和官方语气与活泼语气，认为新媒体推送的不完全是新的事情，而是呈现有意思的内容，告诉同学们凡事留个心眼， 引导网络舆情。
    聂老师认真，幽默、直接、简短的谈话风格很受同学们的欢迎。同时聂老师也建议大家运营新媒体通过内容美（真善美）和形式美去影响有影响力的人。他希望同学们具备文字基本功、吃苦精神、判断力、互联网大数据搜索能力、多渠道传播的方式（PS、PPT、Flash等基本技能）等媒介素养
    此次培训会以新媒体为主体，现场互动别出新裁，聂老师采取现场提问和手机短信提问的方式为同学们解惑答疑。新媒体时代的新方法，充满了新奇和乐趣。
现场六问
1.现如今人们对媒体“内容为王”和“渠道为王”争执不下的情况下，您认为哪一种说法更合理？
 答：我认为在内容非常重大的情况下是无所谓渠道的，像英格兰公投，无论通过什么渠道传播，我们首先要知道的是内容。但是在内容不是很重要的情况下我认为“渠道为王”。       
2.觉得信息过滤具体应该怎么做？
答：第一、看官方发布的信息。第二、看权威媒体发布的信息。
3.怎样写微博才可以引人注目？
答：首先你要有原创性的有意思的内容，其次表达方式上用评述体和问候体比较诱人。
4.怎样才能写好新闻报道呢？
答：三步走：材料+取舍+观点，不要把开会、活动当做新闻，把有意思的事情当做新闻，让新闻回归本身。只有你自己喜欢看才是好新闻。
5.我们应该怎样平和官方语气和活泼语气呢？
答：这要看受众是谁，而且我认为语气不重要，重要的是火候的把握。
6.对于栏目的划分让我们很纠结，有时候它是相互交融的，能给我们一些建议吗？
  答：我觉得这还是传统媒体对我们的根深蒂固的影响，其实栏目的划分比较死板，会限制我们的创新思维，建议把栏目隐蔽化，你自己知道它的归属就行。
 
大咖资料：聂建江，毕业于兰州大学中文系。新华社主任记者，新华社采编业务签发人。从事新闻工作11年，先后参与汶川地震、广州亚运会、上海世博会、玉树地震、舟曲泥石流、沈阳全运会等重大报道。至今发表图片新闻作品一万多张，60多篇参考新闻作品被国家领导人批示。2012年被授予甘肃省优秀新闻工作者。
                                                                        (编辑：高幼玲)